麻栗坡县民族职业高级中学的师资怎么样教学质量如何

发布时间：2026-08-11 阅读：来源：网络整理

麻栗坡县民族职业高级中学的师资队伍由专职教师和兼职教师组成，致力于提升教育教学质量。学校拥有一批具备专业知识和教学经验的专职教师，他们负责学生的文化基础课和专业课理论教学。同时，为了强化实践教学环节，学校会聘请来自行业企业的技术能手、能工巧匠担任兼职教师，将最新的行业技术、工艺和标准带入课堂，使学生所学与市场所需紧密接轨。

在教学质量方面，学校遵循职业教育规律，实行“理论实践一体化”教学。课程设置上强调实用性，加大实训课程比重，配备有相应的专业实训室和实训基地，确保学生有充足的动手操作机会。学校通过组织技能竞赛、考取职业资格证书等方式，以赛促学、以证促教，检验和提升教学成果。管理上通常实行严格的教学管理和学生管理制度，保障良好的教学秩序。学校也注重教师的专业发展，通过培训、教研等活动提升教师教学能力。总体而言，学校以培养技能型人才为目标，教学质量在县域职业教育中发挥着重要作用。

麻栗坡县民族职业高级中学基础信息

建校日期：1980

院校类型：职业中学

学校地址：麻栗坡县莱溪二期开发区

麻栗坡县民族职业高级中学建校介绍

1995年3月县第十一届人民代表大会通过了“县农职业中学搬迁进县城”的议案。新校址位于县城南狮子坡脚下，工程于1996年3月破土动工。新学校的建设得到了社会各界的大力支持，县委、县人民政府、县教育局多渠道筹措经费，由国家外交部牵线，香港华懋集团主席龚如心女士捐献了200万人民币元，省州投资130万元，上海闸北区教育局捐资40万元，县人民政府投资150万元，学校一期工程于199年9月竣工。原国务院副总理兼外交部长钱琪琛为学校题写了校名：“龚如心民族职业中学”，现习惯称为：“麻栗坡县民族职业高级中学”。

麻栗坡县民族职业高级中学校址介绍

址新校区竣工前教学点设在距县城公里的良种场，9年9月后，正式从临时校地点搬迁到现址。学校迁入新校之后，在县委、县人民政府、县教育局的关心帮助下，经过十多年的发展，学校的总体发展和建设已初具规模，学校现在拥有占地面积 456亩，其中校园占地66亩，实训基地390亩。校舍总面积9690平方米，在校生人146人，20个教学班，拥有可以满足教学需要的教学仪器设备和完善的生活服务设施，能为学生提供良好的学习生活环境，是一个学技术、求知识的理想之地，同时学校还拥有一支由103人组成的专业水平高、教学质量好、重师德、讲奉献的教师队伍，为提高学校的教育教学质量提供了极有力的保障。学校开设的专业有：电子电器、花卉园艺、电工、牧医、缝纫、计算机运用、汽修、工业与民用建筑、旅游、国土、餐饮等专业。2003年被审定为云南省合格职中、2006年5月被认定为“云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地”。

麻栗坡县民族职业高级中学教学特色

多年来，学校始终致力于新时期新形势下办学模式的探索与思考，通过实践并结合我校实际，学校总结出了一条行之有效的办学路子，即升学教育与就业教育相结合，全日制教育与短期培训相结合的办学模式。在办学过程中，学校始终立足于质量、稳步发展，用特色创品牌，以品牌求发展。坚持以 “培养具有创新精神、专业技能、创业能力和社会适应能力的实用人才为目标，立足于社会培养技能型、应用型、复合型的技术人才，以市场为导向，面向企业、服务企业、贴近企业，形成以就业促招生、以就业促发展的办学特色，培养具有理论扎实、综合素质高、动手能力强的人才，以适应当前科技迅猛发展和人才激烈竞争的需求，这就是麻栗坡县民族职业高级中学办学的执着追求。

招生要求

1、考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业;若不服从专业调剂，作退档处理。

2、艺术类专业考试与录取原则：我院艺术类专业认定生源所在省(自治区、直辖市)组织的专业考试成绩。对体检合格、高考文化考试成绩及艺术类专业考试成绩达到生源所在省(自治州、直辖市)艺术类专科录取控制分数线的投档考生，依据考生的专业成绩按“从高分到低分”的原则择优录取。

3、学院录取将遵循平行投档原则，由高分到低分，综合考察，择优录取。在专业录取上按照专业志愿优先原则，结合专业计划和考生报考情况进行调配，建议考生在填报时候按照自己意愿填报两个以上专业志愿，并服从调配。

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