常州医药技工学校的师资怎么样教学质量如何

发布时间：2026-08-06 阅读：来源：网络整理

常州医药技工学校拥有一支结构相对合理、专兼结合的师资队伍。学校注重教师专业能力的提升，专职教师中具备“双师型”素质的教师占有一定比例，这些教师既有扎实的理论知识，也拥有相关的职业资格证书或企业实践经验，能够将行业最新动态和实操技能融入教学。

在教学质量方面，学校坚持以就业为导向，以技能为核心的教育理念。课程设置紧密对接医药行业标准和岗位需求，理论课与实践课比例安排得当。学校配备有药物制剂、药物分析、中药鉴定、模拟药房等多个专业实训室，保障学生有充足的动手操作机会。教学过程管理严格，通过常规教学检查、听课评课、学生评教等方式监控教学质量。

学校还积极组织学生参加各级各类职业技能竞赛，以赛促学、以赛促教，取得了不错的成绩，这也在一定程度上反映了学校的教学水平。同时，学校会邀请行业企业专家来校讲座或参与教学，确保教学内容与行业发展同步。

常州医药技工学校基础信息

建校日期：1984

院校类型：技工学校

学校地址：劳动东路500

常州医药技工学校于1984年经江苏省人民政府批准建校，是江苏省唯一的一所省属医药技工学校，是为社会培养医药类中高级专业人才的综合性学校。该校办学模式多元化，专业设置贴紧市场，办学成就鲜明。

常州医药技工学校师资力量

拥有实验、实习等专业教学的完备设施条件，配备以微机为主体的现代化多媒体教育装备，生活管理使用金龙卡系统。学校师资雄厚，环境整洁，校风严谨，管理规范。办学规模、教学质量在全国医药行业中享有一定声誉。近年来，出现了人市旺求的现象，使学生入学量逐年攀升，就业率居高不下，取得了良好的社会声誉。

常州医药技工学校办学理念

先进的办学理念。学校以培养“文化过硬+技术特长”的新世纪复合型人才为目标，把握“一个理念”，即“把握时代脉，体现行业特征，面向市场需求，发展特色教育”;践行“四个坚持”，即坚持“以学生发展为本”的办学宗旨、坚持“规模、结构、质量、效益协调发展”的战略方针、坚持“以畅通的出口和充盈的就业带动学校发展”的战术思想、坚持“用发展的方法解决发展中问题”的改革措施，主动适应江苏医药大省，全国医药航母经济发展的需要，以后发优势实现了超常规、低成本和跨越式的发展。

常州医药技工学校办学模式

多元的办学模式。第一，办学层次多元化，即在致力于办出鲜明医药中职教育的基础上，与江苏工业学院、苏州大学、常州工学院联办高职大专双学历教育。与常州市教育局职业中等专业学校联办职业中专，以及与苏州医药职工中专联办职工中专。第二，成为行业内职前教育和职后再就业培训、学历教育和非学历教育“一体化”的重要基地。第三，扩大了办学规模，全省拥有多个联合办学分部(盐城市政法干部学校、江苏省盐城经济学校、姜堰市劳动技工学校、江都市卫生进修学校、金坛市卫生进修学校、江苏沛县卫生学校等)和三个高校办学点(江苏工业学院、苏州大学、常州工学院)，形成“横向扩展，纵向提升”的局面。

招生要求

1、普通中专3年级学生且年满17周岁;

2、普通中专1、2年级在校生不可报考;

3、高中毕业生、中职毕业生持大专毕业证者;

4、专升本考生持大专毕业证者;

5、满足以上条件且持有二代身份证原件(一代身份证、临时身份证及户口本不可报名)。

录取规则

1、严格执行国家招生政策和规定，对考生实行德、智、体全面考核，为国家公平、公正选拨人才。

2、我院录取原则：遵循“公平、公正、公开”的原则，对进档考生按总分顺序，根据专业志愿安排专业。考生所有专业志愿都无法满足时，若愿服从专业调剂，将由学院根据考生成绩从高分到低分调剂到未录取满额的专业;不服从专业调剂考生，作退档处理。

3、我院执行国家加分或降分政策，考生依照各省、直辖市、自治区有关加分与降分政策投档录取。

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