南京大学考研艺术学研究生专业介绍

发布时间:2024-09-08 阅读: 来源:网络整理

南京大学考研艺术学研究生专业介绍

南京大学作为具有悠久历史的高等学府。它是江苏省和教育部共同建立的一所全国重点高校,在全国高校中占有重要的地位,毕业生就业被企业所喜爱,它坚持内涵发展的办学理念,赢得了人们的赞赏!下面对于想要考取南大艺术学研究生的学子们,下面是2015年南京大学考研艺术学专业介绍,希望能够帮到你!

南京大学艺术硕士(MFA)(美术)专业学位研究生

  培养方案
  一、专业特色
  具有美术创作和美术研究的美术学专业:(1)具有较强的美术创作和理论研究能力;(2)具有一定的理论基础和美术学学术素养;(3)充分发挥综合性大学多学科优势,培养一流的创新性美术人才。

  二、培养目标
  1.思想素质要求:美术学专业硕士研究生,应系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,对有中国特色的社会主义和社会主义市场经济有比较全面、深入的了解和研究。热爱祖国、遵纪守法、崇尚公德。具有严谨的科学态度和优良的学风。
  2.业务素质要求:具有合理的知识结构,宽阔的学术视野,良好的理论素养。对美术学相关性学科(包括自然科学),有广泛的了解和一定的研究。在本学科范围内,要全面、系统地掌握美术学的基本知识、基本理论与基本技能,并不断追踪本学科发展的前沿。要具备在本学科独立进行科学研究的能力和水平。学位论文应具有一定的创新性和较高的学术性。

  三、研究方向
  美术学是着重美术创作、美术史和美术规律的科学。本专业的研究方向主要包括:
  1.雕塑创作与研究;
  2.油画创作与研究;
  3.中国美术史及理论;
  4.东方美术史;
  5.现代装饰艺术研究与设计;
  6.中国画创作与研究;
  7.书法研究;
  8.摄影艺术研究。

  四、招生对象
  1. 美术专业的应届或往届本科毕业生
  2. 有一定专业实践经验的同等学历专科毕业生(工作四年或四年以上)

  五、学习年限
  两年半

  六、课程设置
  A类:
  科学社会主义理论与实践 (2学分)
  马克思主义原著选读 (3学分)
  英语 (2学分)
  B类:
  素描 (3学分)
  色彩 (3学分)
  中外雕塑史 (3学分)
  东、西方美术史 (3学分)
  C类:
  雕塑技法与创作 (2学分)
  油画技法与创作 (2学分)
  中国画技法与创作 (2学分)
  中国美术史、 (2学分)
  视觉艺术中的装饰语言研究 (2学分)
  书法理论与实践讲座 (2学分)
  D类:
  美学专题讲座 (2学分)
  中外美术教育专题选讲 (2学分)
  艺术美学 (2学分)
  传统雕塑语言的现代转化 (2学分)
  综合材料与现代艺术 (2学分)
  摄影技法及理论讲座 (2学分)

  七、教学方式
  课堂讲授、课堂讨论、课程论文、课程实践。

  八、培养方式
  研究生入学三个月后进行师生双向互选,确定导师,指定培养计划。导师负责全部培养工作。
  A类课(政治、外语除外)以讲授为主:B、C、D类课以自学为主、辅以重点讲授、课堂讨论,以及其他灵活的学习方式。要求研究生积极参加各类学术活动、阅读有关专业文献并完成一定数量的读书报告和论文。

  九、考核方式
  1.课程考核:A类课与D类课以笔试为主,由有关教研室负责考核工作:C、D类课除笔试以外,要求独立完成创作和论文,以了解研究生对课程掌握的情况以及由此反映出的创作和研究能力。
  2.中期考核:为了保证研究生的培养质量,在研究生入学后第三学期进行中期考核。考核由导师组成的考核小组进行,考核涉及研究生的学位课程,研究进展(如参与要求、研究论文写作与发表),以及掌握国内外最新学术情况等诸方面。对考核不合格者,提出批评;对完成学业有困难者,劝其退学或作肄业处理。

  十、学位论文
  1.学位论文是研究生培养工作的重要环节。研究生在导师指导下,选定研究课题。选题一方面要考虑到本学科研究的前沿性, 选择有理论价值和应用意义的课题。
  2.严格开题报告制度。
  3.加强论文写作的指导和监督。
  4.进行论文写作的规范性教育。
  5.论文题目确定后,应拟订学位工作计划,计划包括各阶段的主要学习内容和研究进展。学位论文计划在导师指导下拟订,经系学位委员会负责人审批后,送研究生院备案。

  十一、答辩和学位授予
  硕士学位论文至少请两位外单位专家写出评阅意见。评阅通过后,组织答辩。
  硕士学位论文答辩委员会由5个组成。申请硕士学位者,至少在研究生院指定的国内核心刊物上发表论文1篇(注),方可进行答辩。
  学位论文答辩后,校学位委员会根据系答辩委员会的意见及院系学位分会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。

  十二、质量检测
  1.对在校期间建立研究生个人教学与研究档案,实行中期考核,全面试行学位授予量化指标。
  2.并对毕业后的研究生进行不定期的调查。以便今后对培养计划进行适时调整。

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